Как вырастить кошку в домашних условиях

Идеальное здоровье.

Лучше всего отлучать котенка от матери в возрасте 3−4 месяцев. Имейте в виду, что длинношерстные кошки развиваются медленнее и их, возможно, придется отнять от матери чуть позже. Непородистых котят можно брать совсем маленькими, как только они научатся есть твердую пищу. За котятами требуется внимательный уход и ежегодная консультация у ветеринарного врача. Очень важно, чтобы котята были полностью привиты от инфекционных болезней. Обычно вакцинацию проводят в возрасте 12 недель. Если ваш котенок гуляет по улице, ему надо сделать дополнительные прививки и принять профилактические меры против блох.

Большинству кошек не требуется постоянное внимание к здоровью, за исключением регулярного протирания ушей и глаз. Некоторые специалисты рекомендуют длинношерстных кошек мыть хотя бы раз в месяц, а короткошерстных — раз в 3−4 месяца, но обычно здоровая кошка «моется» сама (а больную купать нельзя!), и если вы не готовите кошку к выставке, можно обойтись без мытья. Особый уход за шерстью требуется только длинношерстным кошкам, их нужно регулярно вычесывать.

Идеальная пища.

От питания зависит здоровье и долголетие вашей кошки. Не стоит кормить кошек человеческой пищей, при неправильном подборе рациона здоровье кошки может ухудшиться. Корма делятся на два вида: сухие и консервированные, лучше сочетать в питании корм одного и того же производителя в соотношении 80% сухого и 20% консервированного. Отдельный разговор — подбор корма, у каждой кошки свой вкус. Корма премиум-класса подбираются по возрасту, активности и породе. Сейчас на российском рынке появилось много западных кормов-добавок, очищающих желудок и зубы. Не следует менять марку корма, если животное чувствует себя хорошо. Дополнительные витамины кошке тоже не нужны, если она получает сбалансированное питание высокого качества, а иногда могут быть даже вредны.

Идеальное поведение в доме.

В пять месяцев у котят обычно меняются молочные зубы. Это может сопровождаться болезненными ощущениями — обычно говорят «зубы чешутся». Купите котенку побольше «кусательных» игрушек и тогда ему не придется кусать вас.

При воспитании котенка надо сразу приучить его к запрещающему слову — допустим, «нельзя». Котенок связывает вашу реакцию со своими поступками и больше старается не допускать вашего недовольства.

В качестве крайней меры можно применять «водные процедуры». Все очень просто: в момент «преступления» на кошку направляется сильная струя воды — из водяного пистолета, шприца или пульверизатора. Это ошеломляет кошку и избавляет ее от вредной привычки. Плюс «водных процедур» — они совершенно не травмируют кошку, к тому же хозяин явно не участвует в наказании.

Приучить маленького котенка к туалету достаточно сложно, особенно если нет мамы-кошки, которая может подать пример. Если малыш сделал лужицу на полу, обмакните в нее небольшую бумажку и положите ее в лоток. Высаживайте котенка в «туалет» каждый раз, когда вам покажется, что ему это требуется. Если он выбрал себе определенное место для своих делишек, поставьте лоток рядом, а когда котик усвоит его назначение, постепенно (так, чтобы он не потерял лоток) передвигайте в удобное для вас место. Существуют также специальные спреи «Антигадин» (им брызгают там, где котенок не должен ходить в туалет) и «Мое место» (им обрабатывают лоток).

Причиной отказа котенка от туалета может стать смена наполнителя, содержание туалета в недостаточной чистоте или резкая перестановка лотка с одного места в другое. Любой наполнитель отбивает запах и пользоваться им гораздо удобнее, чем песком и бумажками. Комкующийся наполнитель образует склеенные комочки, их удобно вынуть из лотка, не меняя содержимое целиком.

Заточка когтей и царапанье — естественное поведение кошки, плохо только, если она делает это на вашей мебели. Самый простой способ избежать этого — купить когтеточку-столбик. Лучше, если она будет высокой (примерно 1 м). И каждый раз, когда ваш котик поставит лапки на новый диван, переставляйте их на когтеточку и в течение нескольких дней он поймет, что от него хотят. Есть кошки, которые точат когти об обои — в этом случае купите вашему любимцу настенную когтеточку. Кошка не откажется от личного спортивного комплекса, хорошо, если он будет состоять из нескольких ярусов и будет достаточно высоким. Позаботьтесь о спальном месте кошки — оно должно быть в укромном теплом месте. Лучше купить готовый домик.

Многие комнатные растения ядовиты, кошки обычно пробуют их в малых количествах, поэтому отравления случаются довольно редко. Чтобы этого не допустить, положите в каждый горшок цедру лимона или апельсина. Многие кошки не любят запаха цитрусовых и чеснока — это может стать вашим секретным оружием. Хорошо бы купить специальную траву для кошек (продается в зоомагазинах).

И помните — лучше не брать взрослую кошку — у нее уже сформировались привычки и вам будет непросто приучить ее жить по-вашему.

Недовольство новой обстановкой, необычным шумом, вынужденным одиночеством, невниманием к ней или наоборот, повышенной любвеобильностью детей, да и многим другим, кошка обычно проявляет, «забывая», где находится ее туалет. В этом случае бесполезно ее ругать, а бить кошек вообще недопустимо. Для выведения животного из стресса нужно, прежде всего, установить с ним доверительные отношения и исключить, по возможности, причины, которые привели к нарушению правильного поведения.

(Использованы материалы книги «Кошки. Справочник по уходу и содержанию», Дж. М. Эванс)

Ïðîñìàòðèâàÿ ïîñòû â èíòåðíåòå, ÿ âñåãäà óäèâëÿëàñü òîìó, íàñêîëüêî íåãàòèâíûé îáðàç õàðàêòåðà äàííîãî æèâîòíîãî ñîçäàí â ìàññîâîì ñîçíàíèè. Ïðÿìî âèäèòñÿ òàêîå ýäàêîå ìàëåíüêîå ÷óäîâèùå, êîòîðîå òîëüêî è äåëàåò, ÷òî öàðàïàåò è ðàçáèâàåò âñå ïîäðÿä è õîäèò â òóàëåò ãäå íè ïîïàäÿ.

Ó ìåíÿ åñòü êîò. Ýòî ïîëíîöåííûé êîò, ó íåãî åñòü õàðàêòåð, êîãòè è êîøà÷åå íàñòðîåíèå.

Íåò ó íåãî òîëüêî âðåäíûõ ïðèâû÷åê. Îí íèêîãäà íå çàëàçèò â ìîþ òàðåëêó. Îí íèêîãäà íå õîäèò â òóàëåò íèêóäà, êðîìå ëîòêà. Îí íèêîãäà íå öàðàïàåò íè÷åãî, êðîìå ñâîåé êîãòåòî÷êè. Äà-äà, òàêîé êîò ñóùåñòâóåò, è Âû çàïðîñòî ìîæåòå âûðàñòèòü åãî äëÿ ñåáÿ.

Èòàê, ðåöåïò äîáðîãî êîòà.

Áåðåì êîò¸íêà. Ëó÷øå âñåãî – äâîðîâîãî. Åìó óæå îò æèçíè äîñòàëîñü, îí çà ñâîþ êîðîòêóþ æèçíü óñïåë è ïîìåðçíóòü è ïîãîëîäàòü, è Âàøè îòíîøåíèÿ èçíà÷àëüíî áóäóò ïîñòðîåíû íà áëàãîäàðíîñòè. Ðîæäåííûå â êîìôîðòå áîëåå êàïðèçíû.

Ìåëêèé êîò¸íîê – ýòî ïðåêðàñíàÿ ìèëàÿ øåáóòíÿ, àíèìèðîâàííûé ïåðñîíàæèê, êîòîðûé áóäåò íîñèòüñÿ ïî Âàøåìó äîìó, íàïîëíÿÿ åãî êîøà÷åé ýíåðãåòèêîé.

Íà ïåðâîì ýòàïå Âàì íàäî îñèëèòü ïðèó÷åíèå êóñêà øåðñòè ê ëîòêó. Îá ýòîì íàïèñàíî ìíîãî ïîëåçíîãî è óìíîãî, íàïîìíþ âêðàòöå: íàõîäèì ëóæèöó, ïðîìîêàåì åå áóìàæêàìè èëè íàïîëíèòåëåì, êëàäåì ìîêðîå â ëîòîê, ìåñòî ëóæè òùàòåëüíî çàìûâàåì ñðåäñòâîì ñ äðóãèì çàïàõîì, íà ýòî ìåñòî ñòàâèì áóòûëêó ñ âîäîé èëè êàê-òî èíà÷å îãðàíè÷èâàåì äîñòóï. Äèâåðñèÿ íåéòðàëèçîâàíà. Ïðèñìàòðèâàåìñÿ ê êîòîðåáåíêó – êîãäà îí îñìàòðèâàåòñÿ â ïîèñêàõ ìåñòà, à ãäå áû åìó ïðèñåñòü (îáû÷íî ïîñëå ñíà èëè îáåäà), îòíîñèì íà ëîòîê. Ëîòêîâ íà ïåðâîå âðåìÿ ìîæíî ïîñòàâèòü 2-3 ÷òîáû êîøàòèíêà âûáðàëà, ãäå åìó áîëüøå íðàâèòñÿ, ïîòîì ìîæíî ïîòèõîíüêó äâèãàòü ê ìåñòó, ãäå õîòèòå âèäåòü ëîòîê Âû. Êîøàêè – î÷åíü óìíûå ñóùåñòâà è ê òîìó æå ÷èñòîïëîòíûå. Ïà÷êàòü ëàïêè åìó ñàìîìó íåïðèÿòíî. Ìîé ìåëêèé ñäåëàë âñåãî 2 ëóæè çà êîøà÷üþ êàðüåðó. Êñòàòè, ïîêà æèâîòíîå íåïîëîâîçðåëîå, ëóæèöû ïðàêòè÷åñêè íå ïàõíóò, ïîýòîìó èùèòå ëó÷øå.

Îðàòü è òûêàòü êîò¸íêà íîñîì â ëóæó – î÷åíü ãëóïî. Êîò¸íîê èç ýòîãî ïîéìåò òîëüêî òî, ÷òî åãî õîçÿèí – èäèîò, è áóäåò ïðàâ.

 ýòîì ãëàâíûé ñåêðåò êîøà÷üåãî âîñïèòàíèÿ. Ñ êîòîì íàäî ðàçãîâàðèâàòü íà êîøà÷üåì ÿçûêå. Êîò äîëæåí ïîíèìàòü, ÷òî Âû ãëàâíûé çâåðü â ýòîì äîìå, ýòî Âàøà òåððèòîðèÿ, íî Âû äåëèòåñü ñ íèì åäîé. Òîãäà ìåæäó Âàìè áóäåò àòìîñôåðà âçàèìíîé ëþáâè è óâàæåíèÿ.

Ãîâîðÿ î òîì, ÷òî «ñ êîòîì íàäî ðàçãîâàðèâàòü íà êîøà÷üåì ÿçûêå», ÿ íå èìåþ â âèäó ìåòàôîðó. Êîãäà ÷åëîâåê ïðîñòî îð¸ò, îí, ðàçóìååòñÿ, ðàçäðàæàåò æèâîòíîå, íî ïðè ýòîì íå äàåò åìó ïîíÿòü, ÷òî õîçÿèí îðåò èìåííî íà åãî ïðîäåëêè. Ïîýòîìó, âûó÷èì íåñêîëüêî ñëîâ ïî-êîøà÷üè.

Åñëè Âû âèäèòå, ÷òî êîò äåëàåò ÷òî-òî âðåäîíîñíîå (íàïðèìåð, öàðàïàåò äèâàí), ñêàæèòå åìó «ØØØ», òî åñòü ïîñòàðàéòåñü ñûìèòèðîâàòü íàòóðàëüíîå êîøà÷åå øèïåíèå.

Åùå áîëåå ðåçêóþ êðèòèêó Âû ìîæåòå âûðàçèòü ãëóõèì ðû÷àíèåì, çâóêîì «ÐÐÐÐìÿ».

Òðàäèöèîííîå «Êñ-êñ-êñ» ÿ èñïîëüçóþ òîëüêî, êîãäà çîâó êîòà êóøàòü. Ïîýòîìó îí ïðèõîäèò íà «Êèñ» 100 %. Åñëè «êèñ-êèñíóëà», ÷òîáû íàéòè èëè âûìàíèòü — òî îáÿçàòåëüíî ÷òî-òî äàì, íèêîãäà íå îáìàíûâàþ. Åñëè ÿ ïðîñòî ñîñêó÷èëàñü è õî÷ó åãî ïîòèñêàòü — çîâó ëàñêîâî ïî èìåíè, ïðèõîäèò â 9 èç 10 ñëó÷àåâ (ýòî îòëè÷íàÿ îòçûâ÷èâîñòü äëÿ ñâîåâîëüíîé æèâíîñòè).

Åñëè ÿ õî÷ó, ÷òîáû êîò ñåë íà îïðåäåëåííîå ìåñòî, òî ïîõëîïûâàþ ïî ýòîìó ìåñòó ëàäîíüþ. Ñëóøàåòñÿ — 8 èç 10 ðàç. Ïðèó÷èëà ïðîñòî — ìàçàëà ëàäîíü ìÿòîé, áóêâàëüíî ïàðó ðàç. Îí íþõàåò ìåñòî, íðàâèòñÿ, ñàäèòñÿ. Ïîòîì ïî — ïðèâû÷êå. Î÷åíü óäîáíî, êîãäà ÿ, íàïðèìåð, ãîòîâëþ êóøàòü, òî ïðîøó êîòà ïðèñåñòü íà òàáóðåòêó. Îí íå ìåøàåòñÿ è ñîñòàâëÿåò ìíå êîìïàíèþ.

Êàê âèäèòå, êîøà÷èé ÿçûê ñîâñåì íåñëîæíûé. Äëÿ îäîáðåíèÿ è ëàñêè íàäî âûðàáîòàòü íåêóþ îñîáóþ èíòîíàöèþ è îáðàùàòüñÿ ñ íåé òîëüêî ê êîòó. «Ìóðçåíüêà ìîé, ðàäîñòü ìîÿ ïóøèñòàÿ…» è ò.ï. — òèõî ãîâîðèòå Âû, êîãäà êîòèê êóøàåò èëè óð÷èò ó Âàñ íà êîëåíÿõ. Îí çàïîìíèò, è åìó ïîíðàâèòñÿ. Âñå ëþáÿò, êîãäà èõ õâàëÿò.

Ðàçáåðåì ñèñòåìó ïðàâèëüíûõ è ãóìàííûõ íàêàçàíèé.

Ñàìîå ãëàâíîå è âàæíîå ïðàâèëî — íàêàçàíèå äîëæíî ñîâåðøàòüñÿ òîëüêî íåïîñðåäñòâåííî â ìîìåíò ñîâåðøåíèÿ ïðåñòóïëåíèÿ! Öåëü — âûðàáîòàòü ó êîòà ðåôëåêñ «õóëèãàíñòâî = íåïðèÿòíîñòè». Íàêàçûâàòü çà òî, ÷òî êîò ñäåëàë â÷åðà (èëè 5 ìèíóò íàçàä) áåññìûñëåííî ñ òî÷êè çðåíèÿ âîñïèòàíèÿ è èñïîðòèò Âàøè îòíîøåíèÿ ñ êîòîì.

Èòàê, íàêàçàíèÿ:

1. Óïðåê — òî ñàìîå «ØØ».

2. Åñëè íå ïîìîãàåò, òî ìîæíî øëåïíóòü ðÿäîì ñ êîòîì øóðøàùåé ãàçåòîé èëè (ýòî ïîñóðîâåå) õëåñòíóòü ðÿäîì (ðÿäîì!) ñ êîòîì ïîëîòåíöåì. Êîòû î÷åíü íå ëþáÿò ýòîãî. Íàäî ëè ãîâîðèòü, ÷òî áèòü æèâîòíîå íåëüçÿ? Öåëüòåñü ëó÷øå, ÷òîáû íå ïîïàñòü ïî ïóøèñòîìó øêîäíèêó.

3. Î÷åíü ñóðîâûì (ñ òî÷êè çðåíèÿ êîòà) íàêàçàíèåì ÿâëÿåòñÿ ðàñïûëèòåëü ñ âîäîé. Èì ìîæíî, íàïðèìåð, ñíÿòü êîòà ñî øòîðû.

4. Âðåìåííûé àðåñò. Åñëè Âàø êîò î÷åíü ñèëüíî ðàñøàëèëñÿ, è íèêàê íå âûõîäèò åãî óãîìîíèòü, ìîæíî çàêëþ÷èòü åãî ïîä àðåñò. Òóò äåéñòâóåò äâà âàæíûõ ïðàâèëà. Ïåðâîå — êîøà÷åå ÊÏÇ äîëæíî áûòü äîñòàòî÷íî áîëüøèì, ÷òîáû çàêëþ÷åííûé ñòîÿë íà ëàïàõ âî âåñü ðîñò è ìîã ïîâåðíóòüñÿ âîêðóã ñåáÿ. Âòîðîå — ñðîê èçîëÿöèè íå ìîæåò ïðåâûøàòü îäèí ÷àñ. Ýòîãî áîëåå ÷åì äîñòàòî÷íî êîòó, ÷òîáû îñòûòü è óãîìîíèòüñÿ.

Î÷åíü ïðîñòî ïðèó÷èòü êîòà ê êîãòåòî÷êå. Ïîêóïàåì êîãòåòî÷êó. Ëó÷øå âñåãî òèïà ïàëüìó èëè ëåñòíèöó. Ïðè èãðå çàìàíèâàåì êîò¸íûøà íà ïàëüìó, ñàæàåì åãî íàâåðõ, ìîæíî íàìàçàòü ñâåðõó êîøà÷üåé ìÿòîé. Åìó ïîíðàâèòñÿ ëàçèòü, ïîòîì îí ñàì ñîîáðàçèò, ÷òî ïðèÿòíî òî÷èòü îá íåå êîãòè.

Âîîáùå, ÷òî êàñàåòñÿ êîãòåé. Åñòü ìíîãî ñòàòåé, î òîì, êàê èõ ïðàâèëüíî ñòðè÷ü (ñàìûé êîí÷èê). ß ýòîãî âîîáùå íå äåëàþ, íà ëàïàõ ìîåãî êîòà — êèíæàëü÷èêè äëèíîé ïî ñàíòèìåòðó. Êîãäà êîò áûë ïîäðîñòêîì, òî ñòðèæêà êîãòåé áûëà ó íàñ îäíèì èç íàêàçàíèé. Åñëè êîò öàðàïàë ìåíÿ (èëè ÷òî-òî, êðîìå êîãòåòî÷êè), ÿ ëîâèëà åãî è ñòðèãëà îäèí êîãîòîê. Êîòó ýòî ñîâñåì íå íðàâèòñÿ, â ëþáîì ñëó÷àå.  èòîãå, êîãòè îñòàëèñü, à îò âðåäíûõ ïðèâû÷åê ìû èçáàâèëèñü.

Ìåëêîãî ïóøèñòîãî íàäî ïðèó÷àòü ê ðóêàì. Åñëè Âû õîòèòå, ÷òîáû îí áûë ëàñêîâûì, à íå äèêèì. Ãëàäèì ïóçèêî ïîñëå åäû ïî êðóãó, ÷åøåì çà óøêàìè. Ðàñ÷åñûâàåì øåðñòü, àêêóðàòíî.

Íèêîãäà íå äàâàéòå ìàëåíüêîìó êîòó êóñàòü è öàðàïàòü ðóêè, âñåãäà èñïîëüçóéòå èãðóøêè. Ïîêà îí ìåëêèé, åãî êóñà÷êè-öàðàïó÷êè óìèëÿþò, íî áóêâàëüíî ÷åðåç ïàðó ìåñÿöåâ îí ñìîæåò öàïíóòü òàê, ÷òî ìàëî íå ïîêàæåòñÿ, è Âû áóäåòå ðóãàòü åãî çà òî, ÷òî ðàíüøå ïîîùðÿëè. Êîò íå ïîéìåò è áóäåò îáèæåí.

Î÷åíü ÷àñòî ëþäè æàëóþòñÿ, ÷òî êîò íå äàåò ñïàòü ïî íî÷àì. Ìû ñ ýòèì ñïðàâèëèñü, è âîò êàêèì îáðàçîì. Âå÷åðîì ÿ íå äàþ êîòó ñïàòü — ìû âñå ñ íèì äåëàåì âìåñòå. ß äåëàþ äîìàøíèå äåëà — îí ñèäèò è çà ìíîé íàáëþäàåò. Åñëè ÿ ïðîñòî îòäûõàþ çà êîìïüþòåðîì, òî áåðó åãî íà ðóêè, ÷åøó, ãëàæó — ÷òîáû òîëüêî íå ñïàë. Óæå ïî÷òè ïåðåä ñíîì êîò èãðàåò, ÿ ãîíÿþ åãî çà ìÿ÷èêîì ìèíóò 10-15, ïîòîì äàþ óæèí è ñàìè ñðàçó ëîæèìñÿ. Êîò óæèíàåò, ïîòîì èäåò êî ìíå, è ÿ çàñûïàþ, ïîãëàæèâàÿ ò¸ïëûé êîøà÷èé áîê. À óæå óòðîì ìîêðûé íîñ òêàåòñÿ â ìîþ ùåêó òîëüêî ïîñëå çâîíêà áóäèëüíèêà.

Îáÿçàòåëüíî äàéòå êîòó ëè÷íûå âåùè. Ó íåãî äîëæíû áûòü ñâîÿ êîãòåòî÷êà, ñâîè ìèñêè, èãðóøêè, ñâîÿ ëåæàíêà (åñëè äîìà åñòü äåòè èëè ñîáàêà, òî ëåæàíêà êîòà äîëæíà áûòü íåäîñòóïíà äëÿ íèõ). Ðàçðåøàéòå êîòó èãðàòü ñ êîðîáêàìè, à ëó÷øå âûäåëèòå åìó ïîñòîÿííóþ êîðîáêó äëÿ èãðû. Äà è âîîáùå, ðàçðåøàéòå êîòó èãðàòü! Ïóñòü äåëàåò âñå, ÷òî íå íàíîñèò âðåä Âàøåé êâàðòèðå, ïóñòü ñóåò âñþäó ñâîé ëþáîïûòíûé ìîêðûé íîñ.

Èãðà ñ Âàìè íå äîëæíà áûòü äëÿ êîòà îáèäíîé. Èãðóøêó, êîòîðîé Âû äðàçíèòå æèâîòíîå, â êîíöå èãðû îáÿçàòåëüíî íàäî äàòü åìó ïîéìàòü, íåëüçÿ öåïëÿòü íà øåðñòü ðàçíóþ åðóíäó è ò.ä.

È ñàìîå ãëàâíîå — ïèòîìöà íàäî ëþáèòü. Êàê âçàèìíàÿ ëþáîâü, òàê è âçàèìíàÿ íåïðèÿçíü ìåæäó êîòîì è õîçÿèíîì çàìêíóòà êðóãîì. Íåëüçÿ îáèæàòü æèâíîñòü, ñðûâàòü íà íåì çëîñòü è óñòàëîñòü. Ïîâåðüòå, îí ïðåêðàñíî âñå ïîéìåò è çàïîìíèò. Îòîìñòèò, êàê ñìîæåò — è áóäåò ïðàâ.

Ñ äðóãîé ñòîðîíû, åñëè Âû ïðàâèëüíî âîñïèòûâàåòå êîòà, íèêîãäà íå îñêîðáëÿåòå åãî êîøà÷üå äîñòîèíñòâî, áåðåæíî îáðàùàåòåñü ñ íèì — êîò òîæå áóäåò ëþáèòü Âàñ è íèêîãäà íè÷åì íå íàïàêîñòèò.